文/蘭媽談育兒

接送孩子上下學的一路上，等待是對孩子最美的守護，同行又是對孩子的高級陪伴

今天中午，如往常一樣在約定地點等待放學的女兒

看到家長們牽著各自的孩子從身邊走過，總覺得 天真爛漫的小朋友們身上似乎少了什麼

這時候，一個叫小胖的男孩用 急促聲音將我拉回思緒

只見， 胖嘟嘟的小家伙，還沒有出學校門口就 麻溜地取下書包，然后走到奶奶身邊說：「快累死我了，給，我可不想再背書包了」

剛巧不巧，女兒此刻也跟著大部隊出來了，她聽到小胖的話，就開始對著我 嘟囔著說：「我也想讓妳幫我背書包」

幫孩子背書包，看起來是一件隨手的小事情，但其實關乎著孩子的 獨立精神、和 自我責任感

為了讓孩子從小養成良好的 成長質量，自然是想都沒想地拒絕了

于是，我便告訴女兒「背書包就是學生自己的事，哪有家長幫忙背的道理」

沒想到，女兒反過來 振振有詞地說「可是，別的同學都有家長幫忙背書包呀」

聽到這樣的爭論，仔細環顧四周后發現 果真如此

學校門口那些等待自家孩子放學的家長，幾乎有一大部分見到孩子第一面，就是 下意識接過書包幫忙背上

而那些孩子們呢，看起來也對此 習以為常

再仔細觀察，90%幫忙背書包的家長都是爺爺奶奶，而大多數家庭的真實 生活情節也是如此，爸爸媽媽每天早起晚睡忙碌著工作，爺爺奶奶在家里面幫忙接送孩子

看起來分工明確，但隔輩的教育 思想觀不同，老人家總是認為「寧愿累到自己，也不愿意累到孩子」

大概也正是如此，以至于學校外出現大量孩子不背書包的情況

而這些孩子，他們正值青春年少、卻始終兩手空空

他們大步流星地隨處亂竄，跟在后邊的是年邁老人彎著腰、背著書包

老人嘴里呢，也會時常喊著：

「跑慢點」「小心點」「等等我」「注意安全」…

說到這里，不禁讓我想起了某乎上一個叫娜娜的女孩，她分享的「搶書包」故事深深地牽動了人心：

那是一個風和日麗的下午，爸爸媽媽一起到學校接娜娜放學，一出學校門口，娜娜便快步來到父母身邊

此時，爸爸一見面就 熱情地伸出手對娜娜說「書包取下來給爸爸背著，那麼沉的書包，別把妳壓壞了」

娜娜看到爸爸伸過來的粗糙雙手，突然想起了爸爸無數個日夜的辛苦勞累，于是娜娜便拒絕說「不用了，書包也沒有多重」

一旁媽媽聽到后，笑著補上「妳上學勞累一天，還是媽媽來幫忙背書包，妳和爸爸都輕松輕松」

在媽媽伸出手的間隙，娜娜同樣不知覺看向老媽的雙手，看著昔日白皙修長的雙手，不知何時起竟變得粗糙蠟黃，思緒也很快就被拉回來現實

懂事的娜娜 毫不猶豫地說「老媽，妳每天也有忙不完的家務活，讀書本來就是我自己的事情，背書包還是我自己來吧」

說完，娜娜沒有再看老爸老媽傻愣著的表情，便徑直地往前走了

這個故事告訴我們：優秀孩子都是從自我獨立開始

而幫不幫孩子背書包這件事情呢，家長或許也一直忽略了這幾件事：

第一件事

孩子根本沒有我們想象得那麼脆弱

某個清晨，某所幼兒園門口，全部都是探著身子不停張望的家長

直到看不見自己的孩子后才放心地轉身離開（也包括我）

他們在干什麼呢？

原來，那是小朋友把被子帶回家晾曬、再帶回學校的一天

因為，受到口罩的影響家長不允許進幼兒園

所以，被褥都是裝在袋子里由幼兒自己帶上樓

這件事，很明顯對于那些住在高樓層的幼兒是不太友好的

恰巧的是，我的小女兒上中班，就是睡在四樓

由于天太冷，學校定制的棉被又屬于二合一，整個重量下來大概有十幾斤

而家長們拎著專屬冬季的厚厚被褥，總覺得小朋友拎著半路會摔跤，因此眼里也多了幾分擔憂

就那樣，一路擔心地來到了幼兒園門口，看到一個又一個小朋友拎著被子勇敢走進幼兒園

我也 小心翼翼地把棉被遞給小女兒，結果，小家伙接過棉被就是往后背一甩，差點一個重心沒站穩就摔了

本以為小女兒感受到重量后會求助著說「搬不動」，結果她比我想象得要堅強多了，邁著小小的步伐一步步往樓上走著

回家的路上，也看到老師上傳小朋友們 陸續搬被子上樓的視訊，看得出來，這些小朋友盡管一個個都吃力地前進著，卻也都是勞累并帶著快樂

那一刻，我也明白了，其實，很多時候我們的孩子要比想象中 堅強多了

論小學背書包太重，那麼，4歲幼兒搬十幾斤被子上樓就是我們平時所忽略的堅強

其實，每個孩子都有屬于各自不同的 優秀能力、潛力發揮，只不過生活在衣來伸手、飯來張口的環境下，他們的優秀被忽略了、也得不到發揮

所以，從今天開始做一個信任自己孩子的家長，成為他們成長路上那個敢想、敢放手的家長

并且，讓孩子去挑戰更多看起來不容易完成的事情，妳會發現孩子在不停優秀，而背書包這件事只不過是所經歷的 微不足道小事

如果孩子現在就依賴家長背書包，那麼只做井底之蛙豈不是太可惜了？

第二件事

孩子最需要的或許并非幫忙背書包

從孩子一放學就把書包丟給家長來背這件事情來說

可能很多家長所看到的 表面現象，就是書包太重了、孩子背不動

那可能就是「太小瞧」我們的孩子了

很多時候，孩子最需要的或許并不是家長幫忙背書包，而是需要家長 耐著性子多一些了解

假設一下，如果把書包重量換成同等重量的零食、或玩具，妳會發現效果完全會不一樣

所以，我們在看待孩子需要家長幫忙背書包這件事情的時候，就需要去 多維度考慮問題了

如果孩子一說不想背書包了，家長就下意識趕緊背上，那也將會錯過了解孩子的重要機會

做好以下三步了解，妳也會發現更多：

首先，如果書包太重了，引導孩子按照當日課程表整理書包

（整理書包的好處）

•提高孩子的歸納能力

•減輕沒必要的書包重量

•改善孩子依賴家長的習慣

•糾正孩子懶惰的學習態度

其次，如果孩子是羨慕別人，那大可不必

我們要明確告訴孩子：「瞧瞧，大家都需要家長幫忙背書包，而妳不需要，這就是妳優秀的地方，太棒了，我為妳感到驕傲」

（贊美孩子不用幫忙背書包的好處）：

•提高孩子的自我信心

•給孩子灌輸正確的三觀

•鼓勵孩子成為與眾不同、而不是隨波逐流

•有助于孩子養成健康心理、獨立精神

最后，如果孩子就是不想背，家長也不能慣著

這是孩子的犯懶心理，家長需要做好家庭成員的分工協作，比如，孩子背著書包需要回家寫作業，而媽媽需要拎著剛買的食物回家做飯

（做好家庭成員分工協作的好處）：

•分工協作是自我負責意識的開始

•有助于孩子做好個人目標規劃

•分工協作的各有所需，能減少孩子的負面情緒

•能培養孩子遇事沉著的穩重品行

每一個孩子都有屬于自己的 優秀綻放，在孩子優秀這條路上，家長除了是孩子的第一任老師，還要做好他們心靈和精神上的向導，在孩子遇到懶惰或困難的時候及時給予 正能量指導，這才是真正的 授人以魚、不如授人以漁！

第三件事

對書包負責的孩子才能對學習負責

為什麼不建議家長幫孩子背書包？其實這就是一份 自我獨立教育的開始

那些一出校門就把書包交給家長來背的孩子們，這并不是好的現象

首先，孩子在長大、課本也在增多，家長無法幫孩子背書包一輩子，孩子也適中需要適應書包的重量

其次，有了背書包的懶惰，就會有學習上的懶惰，孩子也會覺得「反正有爸爸媽媽/爺爺奶奶提醒，再接著玩一會吧」

最后，學習始終是孩子自己的事情，背書包就跟學習知識一樣，別人無法替代，只有經歷整理書包、背書包這個過程，才能意識到自己是一名學生

誰背書包，看起來像是一個無所謂選項的答案，其實也暗藏著一段教育的是否成功

如果說書包太重了背不動，那麼學習上的壓力又該如何去 負重前行呢

如果孩子現在都吃不得背書包的苦，想必課堂、和繁重作業的苦也會吃不下吧

現在想想，父母的教育成不成功，其實從接孩子放學幫不幫背書包這個動作，就可以看得出

有個媽媽曾經向我吐槽：

女兒越來越大意了，每隔幾天都會有一次忘記背語文書的情況發生，每一次還要勞煩語文老師專門打電話來通知，我覺得自己都快不好意思」

聽完媽媽的吐槽后，我投出去了一個理解的眼神

可是，為什麼孩子總是忘記背語文書呢？

我向這位媽媽支招：讓孩子每次上學前檢查一下書包，這樣就可以避免忘記裝書本的情況了

可是，媽媽卻告訴我「這孩子上二年級以來一直都讓我背書包，哪里還知道檢查書包」

話說到這里，不用多說大家也就明白了

沒錯，一個連書包都不背的孩子怎會對書包負責，而一個對書包不負責的孩子又怎會對學習負責呢

所以，在孩子學習這條路上請不要忘記了：讓孩子獨立！

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我是蘭媽，專注于育兒領域解析作者，以親身事例、各種家庭教育實例，來記錄育兒感觸的瞬間，喜歡的朋友，歡迎關注@蘭媽談育兒一起學習共成長！