文/蘭媽談育兒

有位媽媽曾說，孩子過了8歲以后，兜里就應該實現零花錢自由，如果家長還是管東管西，摳門地不愿意給零花錢，說不準孩子就會去「偷」

面對孩子偷錢這件事情，身為家長的妳們是如何看待的？是狠狠懲罰一頓、還是擔心孩子品行敗壞？

其實，孩子偷錢這件事不止是習慣、和行為不端，還有來自家庭教育方面的漏洞和缺陷

由三毛創作的散文《膽小鬼》，文長總共3500字，這是一篇描寫她兒時偷錢的故事

文章一開始并沒有直接說偷錢，只是在平淡地描述這件事情

第二部分，是以具體的神情動作充分地讓讀者感受到抽象的心理感受

第三部分，刻畫了偷錢之后的心理變化，整個人坐也不是、立也不是，好像是生病了一樣

其實，母親發現自己的錢少了一部分時并沒有懷疑三毛

而三毛 一念之差，偷拿了家里5塊錢之后也并沒有享受零花錢自由，而是從此開始了一段難受的心靈煎熬

經歷了拒絕脫衣服睡覺、沒有心思聽故事、不肯洗澡等一系列心理折磨后，三毛也終于放棄了占有這份偷來的零花錢

他把錢悄悄地放進墻壁和柜子的縫隙，然后暗示母親是風吹進夾縫的

三毛的故事告訴我們，偷錢的滋味并不好受，偷錢的本意也不是為了干壞事，而是滿足走路時兜里有幾個錢的充裕感

那一年，已經上小學三年級了，卻還從來沒有擁有過零花錢，過年的壓歲錢也不是給自己隨意支配的，大年三十放在枕頭底下睡一覺，然后過完年之后就要乖乖交給母親，他們說這錢是要存著將來上大學用的」

這便是年少無知里一念之差的「偷錢」動機—越是得不到的東西越是要想方設法得到

如三毛一樣，那段兒時有過「偷錢」 坐立不安的童年回憶，甚至一個許多人都有過的「出軌」經驗，在沒有講理、也沒有說教下，寓教化于詼諧之中的 耐人尋味，勾起了多少人的回憶？

孩子為什麼偷錢，我認為最應該反思的是家長

同事小芳曾告訴我，她13歲的時候有個好朋友過生日，問媽媽要零花錢給朋友買生日禮物被拒絕

最后錢沒要到，還被媽媽狠毒批評說「妳就是個吃里扒外的東西，妳媽過生日都沒見買禮物，朋友過生日就那麼上心」

可是，小芳已經跟朋友說了要買禮物這件事，在友情和得不到零花錢方面，小芳無奈選擇偷拿媽媽包里的一百塊錢

這件事被媽媽知道后，少不了一頓批評打罵，可比起語言和打罵的傷害，小芳最接受不了的就是媽媽當著外人面總說偷錢這件事，每一次也都會被傷得 體無完膚

而在小芳的心理活動層面，她偷錢的出發點是為了實現對友情的承諾，也并不是什麼殺人放火的不赦之罪，為什麼要當著外人的面把這件事說得那麼不堪、那麼難聽呢

大概也因為從小有過這樣一段 「不光彩」的經歷，小芳長大后特別 敏感，尤其是和錢有關的事情都顯得 局促不安

兒時經常聽大人說「小時候偷針，長大后偷針」，也一直覺得偷東西這件事很丟人

可真正體會過兜里空空，舔著臉問父母要零花錢還給無情拒絕批評后，那種失落、和得不到某些東西的 執念，就會化作一股自卑、甚至是偷錢后坐立不安的痛苦心理

孩子「偷錢」并沒有我想象中那麼 行為不端、品行不良，很多時候最應該反思的是父母自己

作為家長，他們總覺得每天 衣食無憂，但凡是用的、吃的、和需要的，家里面都 應有盡有，所以孩子也不需要錢

可是，他們卻忘記了，即便是小孩子也有自己的需求，他們有自己的 興趣愛好、交友圈子，也有自己的消費需求

如果這些都無法自己做主，那麼孩子將來到了社會上，又該如何獨立應對更多選擇、和消費需求呢

每一個「偷錢」的孩子背后，其實都有一份不愿意被揭起的傷疤

有個男孩，平時就比較乖順膽小

上學后因為不想被欺負挨打，就回家偷錢「討好」同學

這件事情被媽媽知道后，不僅沒有得到理解和安慰，反而還 批評說「這麼大了還被欺負，真的太丟人了」

從那以后，男孩變得越來越不愛說話，和同學之間也保持距離，尤其是面對那些經常欺負他的同學，連上個廁所都要繞上十幾分鐘路程

而那種蘊藏在骨子里的懦弱和膽小，也將是男孩成長里最大的痛，或許將來還需要一生去治愈

還有一個女孩，小時候家庭條件并不是很好

每次在學校看到同學拿錢買文具、買零食后，心里面就特別羨慕

有一次，同學送給她一袋零食，捂了一天舍不得吃

回到家后本來打算和媽媽分享著吃，沒想到媽媽先發現了那袋零食，并冤枉女孩偷東西

女孩關上房門哭了很久很久，從此不再思念零食，也不再貪戀零花錢自由，因為她知道，即便是問媽媽要了、也不會給，甚至還會被 劈頭蓋臉一頓罵

再後來，女孩長大能掙錢后，依然不會買零食吃、買喜歡的衣服，每個月掙的錢除了交給媽媽攢著，也不知道干什麼、該怎麼花

大家都說女孩是一個「媽寶女」，我卻看到了她的無助和悲傷，因為兒時「不讓花錢」，所以長大后也「不會花錢」，這種童年傷疤是需要一生去治愈的

而關于孩子小時候偷錢這個話題，我還采訪了身邊一些朋友，結果發現，大多數孩子小時候都有「偷錢」的經歷，但最終也都順利成長，并且成年之后的品行發展也沒有問題

可見，孩子「偷錢」是一個比較尋常的問題，家長與其談之色變，不如多反思自己，幫助孩子建立正確的金錢意識

當孩子能夠獨自、且健康擁有零花錢自由時，這些不好的品行自然會近朱者赤了

既然我們已經了解孩子零花錢自由的重要性，那該怎樣擁有零花錢自由，家長又該做些什麼呢？

第一，給孩子一些時間、多一些寬容

12歲女兒看上了一塊漂亮的手表，她和8歲弟弟從媽媽的包里拿了200元錢

他們一人一半，各得了100元錢

媽媽發現錢包里少了200元錢，并沒有鬧得人盡皆知，而是用她的寬容、和多給孩子一些時間，機智將孩子從錯誤邊緣拉回來

晚飯的時候，媽媽對兩個孩子說：

「真是奇怪了，今天我哪兒也沒去，錢包少了200塊錢，難道是家里遭賊了嗎？如果明天還是沒有找到那200元錢，我覺得應該讓警察來查查怎麼回事」

姐姐比較膽小，趁著媽媽洗碗的功夫把她的那100塊錢悄悄放進錢包

到了第二天，媽媽又對兩個孩子說：

「看來，妳媽媽真是老糊涂了，昨天錢包里其實就少了100塊錢，我感覺家里應該不是遭賊了，可能是媽媽大意，不小心把錢放到哪里了，如果妳們發現了，記得告訴媽媽哦」

到了下午，在弟弟的示意下，母子兩個人在放錢包的柜子夾層里發現了100塊錢

自此，丟錢的事情到這里也結束了，而姐弟倆再也沒有「偷錢」想法，因為他們有個 善解人意、懂得給孩子時間的寬容媽媽，即便是有 物質需求也可以直接說給媽媽聽

所以，孩子擁有零花錢自由的第一步，就是家長多給孩子一些時間慢慢長大，即便是做錯了事情，也要用寬容的態度把孩子從 犯錯邊緣拉回來

第二，注意傾聽孩子的「零花錢」需求

每一個孩子「偷錢」都有一個犯錯的動機，他們的動機是什麼呢？

很簡單，那就是有某某方面的物質需求

可能是喜歡某件東西、可能是友誼饋贈、也可能是受到欺凌或威脅……

總而言之，不管孩子是處于哪種原因而「偷錢」，家長要做的就是注意 了解傾聽

畢竟，人非圣賢、誰能無過？每一個孩子的本性也不壞，家長如何引導、孩子就會如何發展

打個比方：孩子擁有零花錢自由后就開始 鋪張浪費，尤其是同學有的東西自己必須也要有

而這種過度消費的 虛榮心作祟，身為家長肯定是不能繼續放任的

此時，對于孩子的零花錢自由方式也需要改變了，除了春節的壓歲錢紅包，孩子的每一分零花錢都應該要付出對應的勞作

比如，撿瓶子、賣紙盒，又或者假期兼職打工，以自己的體力、勞動和智慧換取零花錢

每一份賺取的零花錢都會給孩子帶來濃濃的成就感，最重要的是體驗了金錢的 來之不易后，孩子才能真正學會 珍惜

第三，幫助孩子建立「錢生錢」的理財智慧

零花錢自由是培養孩子獨立成長的第一步

但孩子畢竟又太小，完全擁有零花錢很容易鋪張浪費、養成叛逆的虛榮心

并且，來得太容易的零花錢自由，也會讓孩子體會不到金錢價值、和掙錢不易

這也是大多數家長不愿意太早給孩子零花錢的原因

那在零花錢自由、和正確消費方面，有沒有什麼兩全的辦法可以中和呢？家長的態度就決定著孩子的習慣和性格

怎樣讓孩子真正擁有零花錢自由 ？自由的本質就是獨立

當孩子有了金錢意志，知道拿錢可以買東西，超過商品價格的金額數量還需要找錢時，就是培養孩子 理財能力的最佳時機

如果讓孩子自己賺取零花錢是為了 體驗金錢、珍惜金錢，那麼理財能力就是真正擁有零花錢自由里的 智慧力量

比如，為了避免孩子陷入 虛榮迷惑里的鋪張浪費，家長可以采取「錢生錢」的理財智慧，鼓勵孩子把家長當成隨時存儲的銀行

其中，大金額的數目可以疊加成定期存款，到期后才能取錢、并可以獲得對應的存錢利率

這種「錢生錢」的理財智慧，可以避免孩子「視金錢如糞土」的公子哥性格，而爸爸媽媽也可以如銀行一樣把閑置的錢款用在有價值的事情上

這種和孩子之間達成彼此雙利，又有彼此共同牽連的「錢生錢」理財智慧，同樣也是家長的一份教育