文/蘭媽談育兒

我無意間發現了女兒的一個「秘密」

最近幾天，大女兒一直帶著妹妹玩「寵物和主人」的游戲

姐姐當主人，妹妹就是那個 唯命是從的」寵物」

玩游戲的過程中，妹妹也只能聽從、不可以反抗，否則就會被 警告「不聽話，我再也不跟妳玩了」

為了可以繼續跟姐姐一起玩，妹妹甚至像奴隸一樣跪在地上聽從吩咐…

看著越玩越過分的游戲，我忍不住叫停了姐姐接下來的動作

沒想到，姐姐告訴我「平時在學校就是這麼玩的，寵物就是要聽主人的話」

原來，姐姐在學校的課間時間經常和同學玩「寵物和主人」的游戲

姐姐經常扮演的就是聽從吩咐的「寵物」，要聽話、要溫順、還要會撒嬌

比如，同學說渴了，就要立刻把水遞到跟前，并說一句台詞「親愛的主人殿下，水已備好，請品嘗」

聽完姐姐的描述，我當時就覺得有些 不可思議，難道現在的孩子都喜歡「找虐」嗎？

可能也有些家長覺得「這就是孩子們之間玩玩游戲，沒必要大驚小怪」，但游戲的本質應該是帶來快樂、創造更多社交價值

如果游戲偏離了軌道，是一種貶低性、利用性、威脅性心理，并且還具有攻擊性、或傷害[性.行.為]，那麼就要及時收手和整治了

為什麼孩子會容易陷入不健康的「卑微友誼」？

首先，孩子年齡比較小，無懼無畏的天真，讓他們覺得被虐也是一種好玩

其次，孩子渴望交朋友，害怕被孤立，只能選擇無條件地順從別人

最后，孩子比較重感情，特別喜歡一個朋友時就不想失去，就會通過妥協挽留

在孩子的友誼成長發展里，比起玩「寵物和貓」的游戲，我更怕的是孩子把這種行為當成一種習慣

如果孩子從小在友誼里就表現得百分百順從，這種意志和行為一旦深根，將來與人相處就會受到很大影響

兩年前，河北邯鄲的11歲男孩航航，因為玩游戲入迷，帶著妹妹從16米高的樓房 一躍而下

原來，航航趁著父母出攤、自己需要用手機上網課的時間沉迷上玩游戲，并且對游戲里的「飛行」、和「復活」特別感興趣

為了體驗「飛行」感覺、驗證能不能「復活」，天真的航航帶著妹妹從4樓跳躍，兩個孩子身體因此遭受多處骨折，男孩的頭部還出現水腫

這是一個悲傷的故事，幸運的是樓層不是特別高，兩個孩子也脫離生命危險

可這件事也告訴我們，孩子終究是孩子，他們甚至分不清游戲、和現實世界，健康的成長環境、和教育方法，這便是家長監護的主要任務

同樣的道理，同學之間如果存在「不合理、不健康」的玩耍、哪怕玩游戲也不可以

要知道，在「不平等」的游戲規則下，「寵物」永遠是那個卑微的對象，而不敢說、不敢忤逆的真正原因，其實就是強勢同學用「不跟妳玩」的孤立去威脅

如果從健康社交的友誼發展來說，年齡越小的孩子越容易受到「毒友誼」傷害，可能為了友誼卑微到失去自己，也可能自此不敢再信任：害怕、排斥、甚至拒絕與人溝通

因此，不管從哪方面來分析，孩子的友誼、和社交發展都需要家長的把關和指導，尤其是無效的「毒友誼」還不如不交

那麼，家長該如何幫助孩子遠離無效社交呢？建議從以下兩點讓孩子正確認識友誼

第一：朋友之間是相互欣賞、尊重的，不需要特意改變

所謂的友誼，就是彼此之間的相互欣賞、和尊重，兩個人能親近到無話不談，也可以共患難、同享福

放假前的一個星期，女兒問我要10元錢買文具，因為沒有零錢的原因，直接給了20元錢

結果，這個小丫頭拿20元錢買了雙份文具，還有一份文具送給了她的同桌

當時介于女兒和同桌的相處、以及友誼欲保護，并沒有多說什麼

可是從那以后，女兒 隔三差五就回家要錢，今個是買作業本，明個是買橡皮擦

慢慢地，我也發現了不對勁的地方，哪有一天用一個作業本、一天用一個橡皮擦的

于是，我開始追問女兒回家要錢的真正緣由

幾番交流下來，她告訴我「是同桌讓我給她買東西」

對此，我告訴女兒：「那妳為什麼不拒絕呢，同桌需要買東西，應該回家問她的爸爸媽媽拿錢買」

女兒聽后委屈地解釋說「同桌告訴我，如果不給他買xx，就不跟我說話了，還總說我摳門，不愿意跟我做同桌了」

當時，我忍著怒火問「那同桌有沒有經常送妳禮物呢」

女兒告訴我：「沒有，她從來不送我東西，有一次問她借橡皮擦，還讓我滾一邊去」

那一刻，我覺得有些愧疚，以前經常教導女兒要懂得分享，分享可以使人快樂

可我卻忘記教會女兒面對「無效社交」時要知道說：No

為了幫助女兒建立正確的友誼觀，我明確告訴她：

「真正的友誼就是相互欣賞、尊重的，妳的東西有自己的物品權，送給同桌是情誼，不給也是理所當然，妳就是妳，不需要為了誰而特意去改變」

「如果同桌只是每天向妳索取、威脅和利誘，在妳有需求的時候卻在一旁看熱鬧，那這樣的同桌不要也罷，妳會適合更好的同學做妳同桌」

「如果還有同學經常讓妳買東西，請記得，妳可以借給他們使用，但前提是需要保護好物品，并且用完后要及時歸還，如果同學只是想要買的話，就需要回家向自己的爸爸媽媽要錢買」

後來，沒過幾個星期，女兒就換了新同桌，她回家興奮地告訴我「新同桌很好，送給我橡皮擦，還教我寫作業」

同學或朋友之間送禮物，這本來是應該得到支持和尊重的事情，但如果送禮物變成了單向的索取、和利用，就需要得到及時止停

其實，友誼就像是幾個小朋友在一起爭搶一個玩具，懂得分享、也要懂得拒絕，擁有屬于自己的物品權、還要保持對他人的慷慨分享

第二：誰都希望擁有一段長久的友誼，但必須是健康的

剛得知大女兒在外面淪落成同學的「寵物」時，心里面是特別生氣的

也特別想知道，為什麼平時在家特別 囂張跋扈的性格，到了外面就卑微地為同學 馬首是瞻呢

其實呀，原因很簡單

孩子在家里面可以得到 安全感，在相對于 輕松安逸的環境下，自然是 隨心所欲地釋放自己

而孩子在外面又是比較獨立、甚至孤獨的，尤其是年齡比較小的孩子，渴望交到更多朋友，也特別不希望被伙伴們孤立，以至于很容易形成「討好型」人格

為了避免孩子陷入「毒友誼」傷害，我給女兒講了一個故事：

小麗和靜靜，是某大學的同一個班學生，她們是同桌、又是一個宿舍的好朋友

這樣的緣分，對于比較重感情的靜靜來說，似乎就是命中注定了

靜靜的性格內向不愛說話，平時在學校也沒有其他朋友，所以對這份友誼的包容、和付出都比較強

小麗和靜靜的性格大不相同，這是一個玩得嗨、經常出入酒吧的狂野性格

沒錢就找靜靜借錢（只借不還），喝水讓遞到手邊、吃飯讓打包帶到宿舍，甚至穿臟的襪子和衣服都丟給靜靜…

也有同學勸過靜靜：「妳跟小麗不是一個世界的人，早點遠離才能免受傷害」

可靜靜卻不這麼認為，她覺得「小麗就是喜歡使喚人，也沒什麼，朋友之間就是應該包容理解」

而經常出入酒吧、高檔消費場所的小麗，除了套路靜靜的那點生活費，在外面還借了很多錢

最后，還不起錢的時候還誆騙靜靜回家偷錢，心地善良、又沒什麼主見的靜靜，也被朋友幾句話的哭訴打動

殊不知，靜靜回家偷偷拿走的那一部分錢，正是生病奶奶的救命錢

當靜靜得知緣由，跑去要求還錢時，沒想到小麗開始翻臉不認人，并表示「這是妳自愿給的，憑什麼要還」

多年來的忍讓、包容、和委屈，也在那一刻徹底爆發，她告訴小麗：「從今以后，我們不再是好朋友」

小麗和靜靜的友誼，其實就是不健康的索取、和傷害

面對不健康的友誼，我也明確告訴女兒：

「友誼就是禮尚往來，妳送給朋友禮物，朋友不需要非得還禮，但一定要懂得感恩和珍惜，如果對方只是利用，企圖從妳身上撈到好處，這樣的友誼就不是真正朋友，也不需要因為滿足不了對方而感到內疚、和悲傷」

也請記得告訴孩子，正確的友誼是健康的、快樂的，也是相互吸引、尊重和珍惜的，我們不需要為了誰而改變，也不用以「討好」別人而獲得友誼！